こどもへの関わり方と実践 ドラマでも描かれた「キャラの重圧」。学校でいい子を演じて疲弊したこどもが、家で「鎧」を脱ぐための関わり方
学校に行けなくなるこどもの中には「優等生」や「明るいムードメーカー」など、周りから求められるキャラを演じすぎてエネルギーが枯渇（過剰適応）してしまったケースが多くあります。こどもが家で重たい「鎧」を脱ぎ、素の自分を取り戻すための関わり方をお伝えします。
息切れ登校
こどもへの関わり方と実践 
こどもへの関わり方と実践 新学期2週目の木曜夜。「明日行けば休みだよ」の励ましがプレッシャーになる時と、「休養許可」を出すべき本当のタイミング
新学期が始まって約2週間。木曜の夜に「明日行けば土日だから頑張ろう」と励ましていませんか？こどもが辛そうにしている時、その言葉は強烈なプレッシャーになります。限界を迎えているこどもへ「休養許可」を出すべきタイミングについてお伝えします。
こどもへの関わり方と実践 新学期2週目の月曜日。1週目は行けたのに「急に動けなくなった」ときの捉え方と親の心の整理
新学期最初の1週間は登校できたのに、2週目に入って急に動けなくなってしまったお子さんに「せっかく行けるようになったのに」と落胆していませんか？実はそれは悪化ではなく「家が安心できるサイン」です。不登校支援の専門家が捉え直し方をお伝えします。
こどもへの関わり方と実践 始業式になんとか登校できたこどもへ。「息切れ」を防ぎ、親の期待を手放すための休養のすすめ
始業式になんとか登校できたこどもの姿を見て、「明日からも行けるかも」と期待していませんか？しかし、極度の緊張の中での登校は、こどものエネルギーを激しく消耗させます。翌日からの「息切れ」を防ぎ、安心環境を守るための関わり方をお伝えします。