こどもへの関わり方と実践

「朝、声をかけても起きてこない」
「どこまで休ませていいのか分からない」
そんな日々の具体的な対応に迷われている保護者の方に向けたカテゴリーです。
不登校の対応に、たったひとつの正解はありません
だからこそ、無理に原因を探したり、登校を急がせたりするのではなく、まずはこどもの「今の状態」を丁寧に見極めていくことが大切になります
このカテゴリーでは、朝の対応やNGな声かけ、学校への連絡の仕方など、初期のパニック期から回復期にかけての「具体的な関わり方のヒント」を整理しています
家庭をこどもが心から安心できる土台にしていくための、日常の実践としてお役立てください
こどもへの関わり方と実践

不登校初期に整えたい「安心環境」――回復の土台をつくる視点

不登校初期に大切なのは、学校復帰よりも安心できる土台づくり。睡眠・食事・家庭の空気を整える視点と、回復の小さなサインをわかりやすく整理します。
こどもへの関わり方と実践

不登校で学校にどう連絡する?担任への伝え方とタイミング

不登校初期、学校に何と連絡すればいいのか迷っていませんか?担任への伝え方、様子見の共有方法、避けたい連絡の仕方を、対立を生まない視点で整理します。
こどもへの関わり方と実践

「休ませていいの?」不登校初期の“様子を見る”判断基準

不登校初期、「休ませていいの?」「何日休んだら動くべき?」と迷う保護者へ。様子を見ることと放置の違い、判断の目安、早めに動いたほうがよいサインを整理します。
こどもへの関わり方と実践

不登校初期にやってしまいがちなNG対応 ― 不登校支援25年の現場から

不登校の初期にやってしまいがちなNG対応を、不登校支援25年の専門家が解説。登校を急がせることや理由を問い詰めることが逆効果になる理由と、初期に本当に大切にしたい視点を整理します。
こどもへの関わり方と実践

朝起きられない・学校に行けないときの初期対応 ― 不登校支援の専門家が大切にしている視点

こどもが朝起きられない、学校に行けない――そんな不登校初期に、親はどう対応すればよいのでしょうか。本記事では、不登校支援の視点から初期対応の基本と避けたい関わり方をわかりやすく解説します。