不登校支援の考え方

不登校をどう捉えるかで、支援の質は変わります

不登校は「学校に行かない状態」ではなく、
こどもからのメッセージであることが少なくありません。

表に見える行動の背後には、

• 安全の問題

• 関係性の問題

• 自己肯定感の揺らぎ

• 過剰な適応の反動

など、さまざまな要素があります。

支援の出発点は、
「登校を目指すこと」ではなく、
まずそのSOSをどう見立てるかにあります。

このカテゴリーでは、

• 心のSOSをどう読み取るか

• COCOLOプランの視点

• 支援の基本的な考え方

を整理しています。

初期対応の記事とあわせて読むことで、
より立体的に理解していただけます。